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“计算机科学理论基础”是什么?

时间:2019-10-23 01:34来源:未知 作者:admin 点击:
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  这是北京大学计算机专业博士入学考试科目,好像就一本书,又好像包括几本书。

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  展开全部1、计算机科学与技术专业本科培养计划一、培养目标培养德、智、体全面发展,具有系统、扎实的信息学科和计算机学科的理论基础,在信息的获取、传递、处理及应用等方面,具有较宽广的专业知识和实践动手能力的研究型、复合型人才。毕业生具有良好的人文素质、创新精神和较强的英语能力,能在信息技术产业,科研部门,高等院校及其相关领域从事信息科学与技术的研究、设计、开发及管理等方面的工作,并可继续攻读计算机科学与技术、相关学科与交叉学科的硕士学位。

  以数理为基础,以信息学科为平台,以计算机科学与技术为方向,以培养创新能力为重点,面向系统,兼顾应用,软硬结合,计算机科学与计算机工程并重。培养在计算机系统结构与计算机网络系统、软件系统、计算机工具与应用支撑环境的研究、分析、设计、开发和工程组织等方面具有综合能力的复合型人才。

  离散数学 数据结构 汇编语言程序设计 数值分析 操作系统原理 微机接口技术 数据库系统原理 计算机组成原理 计算机通信与网络 编译原理 计算机系统结构 软件工程

  C语言课程设计 数字逻辑课程设计 数据结构课程设计 汇编语言课程设计 操作系统课程设计 计算机组成原理课程设计 微机接口技术课程设计 数据库系统课程设计 编译原理课程设计

  业务培养目标:本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识,能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。?

  业务培养要求:本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,

  1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识,适应电子和信息工程方面广泛的工作范围;?

  2.掌握电子电路的基本理论和实验技术,具备分析和设计电子设备的基本能力;?

  3.掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法,具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力;?

  5.了解电子设备和信息系统的理论前沿,具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。?

  6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。?

  主要课程:电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等?

  主要实践性教学环节:包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等,一般要求实践教学环节不少于30周。?

  前景广阔的电子信息工程(这个专业上海的需求很大哦.很多企业都需要这方面的人才.)

  电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在,电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面,像电话交换局里怎么处理各种电话信号,手机是怎样传递我们的声音甚至图像的,我们周围的网络怎样传递数据,甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西,并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。

  电子信息工程专业主要是学习基本电路知识,并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识,对物理学的要求也很高,并且主要是电学方面;要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验,对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路,用计算机设置小的通信系统,还会参观一些大公司的电子和信息处理设备,理解手机信号、有线电视是如何传输的等,并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程,要喜欢钻研思考,善于开动脑筋发现问题。

  随着社会信息化的深入,各行业大都需要电子信息工程专业人才,而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如,做电子工程师,设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师,设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管,策划一些大的系统,这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师,从事科研工作等。

  适应我国社会主义经济发展需要和信息化建设需要,培养具备现代经济学、管理科学理论基础和较高的外语、教学水平,掌握信息系统的硬件、软件理论知识和应用技术,能够在各类企事业单位和管理部门中从事各种信息资源管理,各种信息系统的规划、分析、设计、实施、管理和评价工作的德才兼备的高级专业人才。

  1.坚持四项基本原则,拥护改革开放,逐步树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观。

  2.积极参加社会实践和军训,有较强的民族责任感和上进心,愿为社会主义建设和人民服务。

  1.具备信息管理、系统科学、管理科学、现代经济和计算机科学的理论基础,具备本学科所需的组织管理、财务管理、资源管理、运筹学等基础及专业基础知识,系统掌握开发信息系统的基本思想方法、技巧和信息系统的模式。

  2.掌握信息系统的硬件和软件的专门知识和应用性知识,了解信息技术的最新成果和本学科的发展方向,得到必要的设计性实践锻炼,具备从事企业和组织机构的各种信息系统的规划、分析、设计、实施、管理和评价的初步能力。

  3.熟练掌握一门外国语,能顺利阅读本专业的外文书刊,熟悉文献查阅和其它获取信息资源的方法。

  1.了解体育的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本方法和技能,有健康的身体,达到国家规定的大学生体育合格标准。

  学生在校期间的实践是培养学生理论联系实际、学会分析问题和解决问题能力的重要环节。本专业学生在校四年,共安排3次(不包括毕业论文设计)整段时间的集中实习,总计安排实践教学时间10周。具体安排如下。

  学生在教师指导下,在数据库原理、计算机高级语言后结合课程的学习,应用所学语言进行简单系统的开发,学生通过资料的收集、系统的开发等过程了解信息系统开发的原理、过程,为今后的课程学习与教学实习打下良好基础。

  学生在教师指导下,针对具体课题的设计任务,用计算机程序语言实现设计要求。在教学实习中,学生通过动脑、动手亲身实践,掌握程度设计和程度调试的方法、技术,熟悉常用的编程工具。

  毕业实习是培养学生学会分析问题和解决问题的能力、理论联系实际的能力、独立开发信息系统的工作能力和科研能力的重要环节。毕业实习过程中,学生运用己学到的理论知识,结合实习单位信息系统存在的实际问题,确定信息需求,按照信息系统的开发规律,从初步调查入手进行可行性研究,然后,进入系统分析、设计、实施等各阶段,并完成相应的系统分析报告和系统设计报告,最后从管理方法、组织行为和信息技术三方面,对所开发的系统进行分析探讨,撰写出有一定创新意义、层次清晰、重点突出的论文,并进行答辩。

  培养目标:本专业培养适应经济建设与社会发展需要,德 、智、体、美全面发展,具备扎实的专业基础知识、较强的实践能力和操作技能,能从事电子类产品和设备的制造、检测、维护和维修,具有对智能电子产品进行消化、吸收和生产等能力的高级技术应用性专门人才。

  主要课程:电工与电子技术、模拟电子技术(低频和高频)、音视技术原理及应用、EDA技术(双语教学)、单片机原理与应用 、通信原理、VB程序设计、传感与检测、USB总线接口技术、电气控制与PLC技术、IC卡技术、条形码技术、接口与智能仪器等。

  主要实践:电工实训、电子线路仿真、电子产品工艺设计、 PCB板设计、单片机实验、传感器实验、电子产品制作(数字时钟、红外遥控)、电子产品剖析(IC卡及嵌入式系统)等。学生经考核合格可获得电工电子、无线电调试、现代测量技术(模块)、数码影像技术等与本专业相关的职业资格证书。

  就业方向:各种电子信息类及相关产品(广播、智能控制、通信、家用电器等)的生产企业及行业的生产、管理及销售等。

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